Как улучшить память у ребенка
То что мы слышали, видели, переживали, в нужный момент вспомнить и восстановить поможет наша память. С помощью этого инструмента мозга мы можем погрузиться в наше настоящее и прошлое время.
Что заложить и хранить в памяти выбирает сам мозг, ведь именно он служит фильтром, который просеивает всю информацию. Память освобождается для принятия новой информации и регулирует нагрузку, потому что все запомнить не возможно. Из пассивной памяти можно активизировать всю старую информацию, которая перешла в свое время из активной памяти.
Кому-то легче вспомнить нужную информацию, которую он когда-то слышал, кто-то лучше запоминает то, что единожды увидел. Больше всего запомниться та информация, которая интересует.
Также запоминание информации зависит от возраста. Пользоваться своей памятью маленькие дети хорошо не умеют, но с возрастом это качество развивается. С каждым годом дети все больше запоминают новой информации, а в нужный момент находят ее снова. Память дошкольников носит характер «фотографичности», ведь она богата на образы конкретных предметов.
Память у ребенка
Для развития памяти лучше всего подходит дошкольный возраст. Потому что в этом возрасте ребенку легче всего запоминать нужную информацию.
С первых дней жизни новорожденный малыш различает людей по запаху, а со временем начинает различать окружающих по голосу.
По просьбе взрослого, годовалый ребенок приносит знакомые ему предметы, показывает названые взрослым картинки в книжке.
Что либо запомнить, в три года специально ребенок еще не может, так как его память непроизвольна. Но в его памяти остаются самые яркие воспоминания, впечатляющая и интересная ему информация.
О своем прошлом ребенок начинает рассказывать уже в 4-5 лет. Легко запоминает тексты, стихи и рассказы. Также может абстрактно сравнивать предметы, не видя их перед собой.
Формироваться произвольная память начинает после 4 лет, а к 6-7 годам ребенок может запомнить или вспомнить нужную информацию. В этом возрасте ребенок должен развиваться всесторонне, так как его помять зависит от того насколько развито мышление, внимание и речь.
Классификация памяти
Память можно разделить на долговременную и кратковременную.
Сохранять неограниченное количество информации большого объема может долговременная память. Быстрое запоминание и забывание памяти, называется кратковременной памятью.
Также различают произвольную и непроизвольную память.
Произвольная память требует сосредоточенности и воссоздания информации в процессе запоминания. Вспоминание и запоминание без усилий человека, называется непроизвольной памятью.
Память сохраняет все: вкус, чувства, движения, слуховые и зрительные образы, запах. Поэтому память делят на:
- Словесно-логическую (запоминание слов).
- Эмоциональную (впечатления от окружающей среды, впечатления с людьми).
- Двигательную (занятие разными видами спорта).
- Образную (запоминание информации от органов чувств: слух, вкус, обоняние, зрение, осязание).
Очень важно развивать память ребенка. Именно поэтому научными сотрудниками компании Арт Лайф была разработана оздоровительная программа «Острая память».