Стадии развития ребенка — от полугода до года
Стадии развития ребенка — от полугода до года
В предыдущих статьях мы рассмотрели стадии развития ребенка в период новорожденности до трех месяцев, с трех месяцев до 6 месяцев. В этой статье мы расскажем о стадиях развития ребенка от полугода до года.
Седьмой-восьмой месяцы
самостоятельно устойчиво сидит, сохраняя равновесие, встает на четвереньки. Поворачивается с живота на спину, делает попытку сесть самостоятельно из положения на животе. При поддержке встает на ноги, с опорой некоторое время может стоять. Повторяет слоги «ма-ма», «ба-ба». Играет в «ладушки», машет «до свидания». Старается привлечь к себе внимание взрослых, боится чужих, хорошо знает родителей, ищет взором нужные ему предметы, на вопрос «где?» находит расположенный в определенном месте предмет, выражает удивление или интерес при знакомстве с новыми предметами. Постукивает игрушкой об игрушку, перекладывает игрушку из одной руки в другую. Сам ест и держит корочку хлеба. Ползает.
Тонкая моторика:
С интересом играет с бумагой (машет, мнет, рвет); держит один кубик и берет второй другой рукой, держит оба кубика одновременно несколько секунд; берет в руку игрушечное кольцо, перекладывает его из одной руки в другую, берет в рот; целенаправленно извлекает звуки из колокольчика после демонстрации того, как это делается.
Нарушения:
В этом возрасте двигательные нарушения в зависимости от тяжести заболевания могут быть самыми различными. Это как раз тот период, когда становится очевидным, насколько болен ребенок. В это время в ответ на вопросы родителей они могут получить ответы: «Подождите, подрастет, он еще маленький».
Не надо ждать, если вашему ребенку уже восемь месяцев, а он не сидит, не переворачивается, не тянется за игрушкой. Еще не поздно принять меры и систематическими упражнениями, массажем и медикаментозным лечением, практически беспрерывно, меняя только интенсивность и нагрузку процедур, биться за здоровье ребенка, используя все резервы.
Девятый-десятый месяцы
встает на колени, держась за опору, стоит с поддержкой, переступает, держась за опору. Делает попытки самостоятельно стоять, ползает. Движения относительно координированы. Может поддерживать собственный вес на вытянутых руках, сидеть без опоры. Подражает движениям взрослых. Берет мелкие предметы двумя пальцами, собирает разбросанные игрушки, достает их из ящика. Может схватить движущийся предмет, например катящийся мимо мяч. Следит за падением бросаемых предметов. Ест ложкой при помощи взрослых. Говорит отдельные слова «папа», «мама», «баба» и т. д. Понимает запреты. Знает свое имя, названия частей тела, дает знакомый предмет по просьбе взрослого. Умеет пить из чашки.
Тонкая моторика:
Держит два кубика в руках, подносит их друг к другу, соединяет, как будто сравнивая; держит, кусает и жует сухарик; берет небольшие предметы при помощи большого и указательного пальца. С интересом играет пальцами (старается просовывать пальцы в дырки, углубления, дергать крючки, рычажки); снимает салфетку, если видит, что под нее положили игрушку; может играть двумя предметами одновременно (стучать одним о другой, ставить один на другой, вкладывать один в другой).
Одиннадцатый месяц — 1 год
хорошо ползает на руках, коленях, приподняв живот от пола. Ходит, поддерживаемый за руку или, держась за мебель, самостоятельная походка еще неустойчивая, ребенок часто падает. Отталкиваясь одной рукой, садится из положения, лежа на спине. Свободно манипулирует предметами, может взять предмет двумя пальцами — либо большим и указательным, либо большим и средним. Приседает, чтобы поднять упавшую игрушку, знает названия многих предметов, произносит отдельные слова. Стоит без поддержки. Пьет из чашки. Играет в кубики, пирамидку.
Тонкая моторика:
Тянет за веревочку, к которой привязана игрушка, чтобы достать ее; держит карандаш, пытается оставлять следы карандаша на бумаге. Снимает крышку с коробки из-под обуви, если видел, что туда положили игрушку; постукивает ложкой об ложку; ставит 2-3 кубика один на другой после демонстрации того, как это делать.