Мовні порушення у дітей – основні поняття

Мовні порушення у дітей – основні поняття

Шановні батьки, мета цієї статті – звернути вашу увагу на деякі чинники, які в подальшому можуть вплинути на мовні порушення у дітей. Всі ми добре знаємо, що дефект мови може розвинути комплекс у маленького чоловічка, а це, в свою чергу, призведе до відхилень у поведінці (агресивна поведінка або відхід у себе). Я спробую відповісти на питання, які часто задають батьки, турбуючись за свою дитину.

Чому у дитини з’являються мовні порушення, коли почати турбуватися, чим ви можете допомогти своєму чаду і т. д.?

Хто відповідає за реалізацію мови у дітей

Відомо, що в лівій півкулі знаходяться зони, які відповідають за реалізацію мови. Тім’я – моторна зона, від неї йдуть імпульси до органів артикуляції і останні займають таке положення, яке було задано мозком, наприклад: вимовляючи звук «з» мову миттєво розташовується біля нижніх зубів, губи розтягуються в усмішці і зуби зближені, видихається спрямована повітряний струмінь. В тім’яній області, ближче до лоба, розташована зона, що відповідає за переключення з одного руху на інше – мова в динаміці – щоб відтворити просте слово «мама», губи спочатку замикаються на звук «м», потім рот відкривається на «а», аналогічно при проговорені другого складу. Тобто перша зона відповідає за виконання статичних рухів (руки вгору, мова згорнути трубочкою, ногу зігнути в коліні і т. д.), а друга зона контролює плавний перехід від одного руху до іншого (виконання серії безперервних рухів, пов’язаних між собою). Скроневий відділ мозку лівої півкулі відповідає за сприйняття звуків на слух. Є фізіологічний слух – гучність, фонематичний слух – сприйняття на слух звуків і розрізнення звуків, схожих за звучанням «з-ш», «з-ж», тверді приголосні від м’яких «л-ль» і т. д. Лобова зона відповідає за програмування – складні мовленнєві звороти і мотивацію тобто потреба говорити. Перше, з чого починається мова, – мотивація, а потім вже внутрішнє промовляння та зовнішнє мовлення. Є відділ, що відповідає за словниковий запас, обсяг якого залежить від особистісного досвіду. Людський мозок дуже складний механізм, але тут нам важливо в доступній формі зрозуміти, де бере початок мовленнєвий потік. У правому півкулі знаходяться зони, які відповідають за здатність чути і слухати музику, розрізняти людей по особам, проявляти різні емоції. У всіх людей мовленнєвий півкуля – ліве (тобто зони, які відповідають за «народження» мови, знаходяться саме тут). У шульг права півкуля активніша, ніж у праворуких, тому такі люди найчастіше потрапляють у творче середовище і там себе проявляють.

Формування мовних зон

Діти народжуються правопівсферні, новонароджений рефлекторно рухається, робить вдих і видих, тобто здійснює життєво важливі дії і чує звуки, що надходять ззовні (всі вищевказані процеси відбуваються на примітивному рівні і, відповідно, говорити поки малюк не вміє). Потім, досягнувши певного рівня розвитку, настає момент переходу по проводять шляхах отриманих навичок в аналогічні зони лівої півкулі. Ось тоді відбувається формування мовленнєвих зон, які надалі будуть брати активну участь у породженні мовлення. Тут важливо зрозуміти, якщо у малюка відзначалися проблеми з розвитком у внутрішньоутробному і післяпологовому періодах, а також на першому році життя, якщо нехтувати проведенням профілактичних заходів (медикаментозне вплив, тісне спілкування з дитиною), як правило, мовних порушень уникнути не вдасться. На мій погляд, тут є над чим замислитися.

Фактори, що впливають на мову дитини в майбутньому

У внутрішньоутробний період на розвиваючий плід можуть надавати патогенні дії несприятливі фактори: перенесені матір’ю захворювання, травми, асфіксії, інтоксикації, токсикози вагітності, пологи зі стимуляцією, кесарів розтин і т. д. До прикладу, на третьому місяці у новонародженого, що з’явився на світ з допомогою кесаревого розтину, нерідко спостерігається підвищений тонус в плечовому поясі. З чим це пов’язано, лікарі однозначно важко відповісти. З логопедичної практики відомо, що такі діти в подальшому мають різні мовні порушення, тому батькам треба звернути на майбутню мова малюка пильну увагу. Ще один момент – при кисневому голодуванні клітини мозку не отримують відповідне харчування, і відповідно, розвиток їх протікає в несприятливих умовах, що, в свою чергу, в подальшому може вилитися в різні порушення. В таких випадках в анамнезі дитини невропатолог пише слово, насторожує своїм звучанням, – енцефалопатія. Цей термін включає в себе ускладнення під час вагітності і пологів. Багато батьки нехтують порадами фахівців і відмовляються від медикаментозного впливу на організм дитини, але є такі випадки, коли прийом препаратів, що поліпшують кровопостачання мозку, просто необхідний. Я згодна з думкою лікарів, що у віці до року можна прибрати всі порушення, пов’язані зі здоров’ям дитини, основна умова – чітке дотримання рекомендацій. Чим раніше ми будемо виправляти ще тільки прогнозований дефект мови, тим більше ймовірність, що ваш малюк буде в цьому плані благополучний.

детальніше про мовні порушення у дітей та їх причини можна прочитати у продовженні статті тут